Presentación

¿Qué porcentaje de los casos de esquizofrenia son atribuibles a una causa genética conocida? ¿Qué es un CNV y qué posibilidades tengo de hallar uno clínicamente relevante para la persona con esquizofrenia que estoy tratando? ¿Cómo modifica el ambiente nuestro ADN y qué importancia reviste para la génesis de la esquizofrenia? ¿Qué es la espectroscopia o la tractografía? ¿En qué se diferencia el funcionamiento del cerebro de una persona con esquizofrenia de otra que no padece el trastorno? ¿Qué tratamiento farmacológico debo usar en un primer episodio de esquizofrenia? ¿Durante cuánto tiempo? ¿Cuánto tengo que esperar si la persona no responde al primer fármaco antipsicótico prescrito antes de cambiar a otro? ¿Cómo puedo evaluar de forma correcta el equilibrio entre eficacia y efectos secundarios a corto y a largo plazo? ¿Cómo puedo ayudar a los familiares de una persona con un primer episodio psicótico? ¿Qué puedo hacer cuando nada funciona? ¿Cómo puedo integrar farmacología y psicoterapia? Estas son algunas de las muchas preguntas que los clínicos nos hacemos en el día a día de nuestro trabajo. Con este curso pretendemos responder a ellas a través de la revisión de la literatura reciente por parte de expertos en el tema. Ello facilitará, sin duda, la adquisición de conocimientos por parte de quien ya tiene una agenda suficientemente repleta y no dispone del tiempo necesario para hacer este ejercicio de forma periódica.

No hace muchos años, la mayor parte de las personas con esquizofrenia eran apartadas de la sociedad y recluidas en hospitales monográficos psiquiátricos. En el momento actual se están realizando programas de intervención temprana con el objetivo de modificar el curso del trastorno y conseguir un mejor pronóstico. A pesar de la falta de nuevas dianas farmacológicas en las últimas décadas, el avance en los tratamientos integrados con antipsicóticos, psicoterapias y otros abordajes terapéuticos está experimentando un constante cambio. La identificación, análisis y comprensión de los procesos fisiopatológicos que subyacen a este síndrome, con especial énfasis en genética, epigenética y neuroimagen, son los otros grandes objetivos que se priorizan en este curso.

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